Justizakademie des Landes Nordrhein-Westfalen:  Jahresprogramm

Die Vermittlung der nötigen Kenntnisse für den sicheren Umgang mit elektronischen Posteingängen sowie vom Gerichtvollzieher vorzunehmender Zustellungen. Die rechtlichen Rahmenbedingungen werden anhand von praktischen Beispielen erläutert.
Außerdem erhalten Sie eine Übersicht über die technischen Hintergründe des elektronischen Rechtsverkehrs.

Elektronischer Rechtsverkehr im Allgemeinen
Elektronische Beauftragung von Gerichtsvollziehern einschließlich Signaturpflichten der Einreicher und der Gerichtsvollzieher
Elektronische Zustellung im Gerichtsvollzieherwesen
Verständnis für die technische und rechtliche Bewertung eines elektronischen Eingangs
Fortentwicklung der praktischen Umsetzung des elektronischen Rechtsverkehrs
Rechtliche Beurteilung der elektronischen Zustellung

Die rechtlichen Rahmenbedingungen des Elektronischen Rechtsverkehrs werden – soweit sie für die Gerichtsvollzieherinnen und Gerichtsvollzieher von Bedeutung sind – erörtert, insbesondere die Frage, welcher Personenkreis für welche Anträge (Vollstreckungsaufträge nach § 753 ZPO, dem JBeitrG, dem VwVG NRW) zur elektronischen Übermittlung verpflichtet ist (§ 130d ZPO) und unter welchen Voraussetzungen ein wirksamer elektronischer Eingang vorliegt (§ 130a ZPO). Anhand von unterschiedlichen Prüfvermerken wird der praktische Umgang erörtert. Ebenso werden die rechtlichen Rahmenbedingungen des Elektronischen Rechtsverkehrs im Zusammenhang mit der Zustellung von Amts wegen (§ 173 ZPO) und auf Betreiben der Parteien (§§ 193, 193a ZPO) erörtert, insbesondere rechtliche Fragestellungen im Zusammenhang mit der Zustellung von Pfändungs- und Überweisungsbeschlüssen.

keine

Gerichtsvollzieherinnen und Gerichtsvollzieher

Vortrag, Diskussion, Übungen

Yvonne Herberg
02361 481-205

Justizakademie des Landes Nordrhein-Westfalen
Recklinghausen

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer sind mit den aktuellen und immer wieder auftretenden Verwaltungsthemen in personalführenden Stellen vertraut. Sie verfügen über ein Grundlagenwissen, das sie als Führungskraft dazu befähigt, die fachliche Führungskompetenz angemessen auszuüben.
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lernen sich kennen, erweitern ihr „Netzwerk“ und bekommen einen Blick für unterschiedliche Arbeitsweisen.

Im Einzelnen werden folgende Verwaltungsbereiche thematisiert:

Tarif-/ Beamten- und Personalvertretungsrecht, Landesgleichstellungsrecht sowie Grundzüge zum Schwerbehindertenrecht nach SGB IX/ ergänzende Regelungen
Personalbedarfs- und Einsatzplanung
Beurteilungswesen
Haushalt
Dienstaufsicht und Disziplinarrecht
Durchführung von Gesprächen als Führungskraft

keine

Vortrag, Erfahrungsaustausch, Diskussion

Susanne Matuschowski
02361 481-203

Ramada by Wyndham Essen
Essen

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer beherrschen die beruflichen Grundfertigkeiten.

Staatsanwältinnen und Staatsanwälte

Joanna Bienek
02361 481-175

Justizakademie des Landes Nordrhein-Westfalen
Recklinghausen

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer können die Rolle einer internen Beraterin/eines internen Beraters ausfüllen

Organisations- und Entwicklungsberaterinnen und -berater

Sabine Pawlicki
02361 481-115

Justizakademie des Landes Nordrhein-Westfalen
Recklinghausen

Sie haben ein besseres Verständnis für die Probleme der betroffenen Jugendlichen und haben Ideen und Lösungsansätze, wie Sie das Umfeld in Ihrer Anstalt dahingehend verändern können, dass es den betroffenen Jugendlichen erleichtert, sich in der Anstalt, der schulischen Maßnahmen und/oder der beruflichen Bildungsmaßnahme zurechtzufinden.

Das Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätssyndrom ist eine komplexe Störung, welche ca. 5 % aller Jugendlichen betrifft. Der Anteil Betroffener im Jugendvollzug ist deutlich höher, was sich dadurch erklärt, dass die Symptome des ADHS die Begehung von Straftaten begünstigen. Zu den Kernsymptomen zählen neben Hyperaktivität auch Unaufmerksamkeit und Impulsivität. Betroffene bleiben oft hinter ihren schulischen und beruflichen Möglichkeiten zurück, da es ihnen schwer fällt, den schulischen Anforderungen zu genügen. Darüber hinaus haben sie ein erhöhtes Risiko, eine Suchterkrankung zu entwickeln, durch Unachtsamkeit in Unfälle verwickelt zu werden und haben ein erhöhtes Risiko, sich zu suizidieren. Des Weiteren fällt es ihnen häufig schwer, Regeln einzuhalten. Betroffene machen bereits früh die Erfahrung, störend, belastend oder nicht in Ordnung zu sein, weshalb viele zusätzlich eine Selbstwertproblematik entwickeln.

Gerade im Jugendvollzug werden besondere Anforderungen an die betroffenen Jugendlichen gestellt, da sie sich hier einer Vielzahl an Regeln anpassen müssen und zumeist an einer schulischen oder beruflichen Bildungsmaßnahme teilnehmen, weshalb es gerade dort oft zu Konflikten kommt, sich aber auch Chancen bieten, früher gemachte negative Beziehungserfahrungen zu korrigieren und unter stark strukturierten Bedingungen einen Bildungsabschluss zu erzielen, der ohne diese Struktur nicht möglich wäre.
Vor diesem Hintergrund werden folgende thematische Schwerpunkte behandelt:

Relevanz für Jugendvollzug (Impulsivität; Schwierigkeiten, Regeln einzuhalten; schulische und berufliche Leistungsprobleme; erhöhte Gefahr für Sucht, Unfälle und Suizid)
welche Stärken und Schwächen haben ADHS-Betroffene; wie können im Vollzug Tätige die (Lern-) Umgebung so gestalten, dass es Betroffenen leichter fällt, sich an Regeln zu halten, Lerninhalten zu folgen und körperliche Unruhen angemessen auszuagieren.

keine

Alle

Neben Impulsreferaten steht der kollegiale Austausch im Vordergrund. Im Rahmen von Kleingruppen werden mögliche Lösungsansätze für die Praxis erarbeitet.
Die Bereitschaft zur aktiven Mitwirkung ist erforderlich.

Martina Krusch
02361 481-204

Johanniter Akademie Münster
Münster

Sie erhöhen Ihre Diskursfähigkeit bezüglich menschenverachtender und demokratiefeindlicher Äußerungen.

Abwertende Sprüche, demokratiefeindliche Aussagen, verallgemeinernder Populismus können einen manchmal sprachlos zurücklassen. Wichtig ist jedoch, diskriminierenden Äußerungen etwas entgegenzusetzen, denn Schweigen wird oft als Zustimmung gewertet. In diesem Argumentationstraining lernen Sie, was Stammtischparolen auszeichnet, welche Funktion sie haben und üben vielfältige Gesprächstechniken ein, menschen- und demokratiefeindlichen Äußerungen entgegentreten zu können.

Alle

Angelika Nagel
02361 481 236

Landgericht Bochum
Bochum

Sie erhalten Kenntnisse über die Verbreitung von Rechtsextremismus sowie seiner Ideologieelemente vermittelt und werden so befähigt, diese schneller zu erkennen. Gemeinsam werden anhand aktueller Beispiele Leerstellen im juristischen Umgang mit der Thematik sowie Anknüpfungspunkte für den eigenen Berufsalltag erarbeitet. Durch die vertiefte Auseinandersetzung der Teilnehmenden mit den Problemstellungen wird ihre Handlungssicherheit im Umgang mit Rechtsextremismus als Juristinnen und Juristen gestärkt.

10:00 – 12:30 Uhr
Prof. Dr. rer. Pol. Fabian Virchow, Hochschule Düsseldorf
Erkennen rechtsextremer Ideologieelemente
Verbreitung von Rechtsextremismus in Deutschland
Exkurs: Verbote gegen rechtsextreme Vereinigungen

13:30 Uhr bis 15:30 Uhr
Vorsitzender Richter am Landgericht Dirk Reitzig, Leiter Dokumentations- und Forschungsstelle:
Justiz und Nationalsozialismus - Nicht Hüterin des Rechts, sondern Dienerin des Unrechts.

15:45 Uhr bis 17:00 Uhr
Oberstaatsanwalt Ulf Willuhn, Antisemitismusbeauftragter Staatsanwaltschaft Köln:
Die strafrechtliche Verfolgung von Hasskriminalität

Angelika Nagel
02361 481 236

Generalstaatsanwaltschaft Hamm
Hamm

Fachkräfte des Ambulanten Sozialen Dienstes

Sabine Pawlicki
02361 481-115

Johanniter Akademie Münster
Münster

Sicherer Umgang mit dem Programm EUREKA-Fach zur Optimierung der Arbeitsergebnisse durch strukturierte Arbeitsabläufe

Die täglichen Praxisprobleme: Sammlung der Erwartungen der Teilnehmer
Datenerfassung: Welche Daten erwartet EUREKA-Fach u.a. im Hinblick auf die Einführung der elektronischen Akte?
EUREKA-Fach Listen
Tipps und Tricks
Erörterung und Dokumentation von Praxisergebnisse

Grundkenntnisse im Umgang mit EUREKA-Fach sind vorhanden

Vortrag, Diskussion, Erfahrungsaustausch

e²A wird nicht Inhalt der Schulung sein.

Yvonne Herberg
02361 481-205

Justizakademie des Landes Nordrhein-Westfalen
Recklinghausen

Sie haben Kenntnisse auf den Gebieten des Familienrechts, insbesondere des Kindschaftsrechts, des Familienverfahrensrechts und der für das Verfahren in Familiensachen notwendigen Teile des Kinder- und Jugendhilferechts sowie Grundkenntnisse der Psychologie, insbesondere der Entwicklungspsychologie des Kindes i.S.d. § 23 b Abs. 3 GVG erworben.

Auf die zwei weiteren Module, die gesondert ausgeschrieben werden, wird hingewiesen. Die Anforderungen des § 23b Abs. 3 GVG erfüllen Sie nur vollständig durch den Besuch aller drei Module. Als vertiefende Veranstaltung zu diesem Themenkreis wird auf die Veranstaltung „Familienrecht – Kindeswohlgefährdung“ hingewiesen.

Das Seminar besteht aus drei Modulen. Es ist erwünscht, dass Sie an allen Modulen teilnehmen.
Im vorliegenden erste Modul befassen Sie sich mit folgenden Themen:

Organisation des familienrechtlichen Dezernats
die Besonderheiten des familiengerichtlichen Verfahrens und typischen Eilanträgen
Grundzüge des Ehegatten- und Kindesunterhaltes.

Darüber hinaus haben Sie Gelegenheit zum Erfahrungsaustausch.

Verlauf Teil I:
Tag 1

10.00 - 12.00
Einführung in das familienrechtliche Dezernat - ein Überblick zu einer effizienten, aber gründlichen Dezernatsführung

13.00 - 18.00
Fortsetzung

Tag 2

09.00 - 12.00
Einführung in das Unterhaltsrecht

13.00 - 17.00
Fortsetzung

keine

Richterinnen und Richter

Materialien zum familienrechtlichen Dezernat finden Sie auch auf der Bildungsplattform der Justizakademie:
https://www.bildungsplattform-justizakademienrw.de
und der Homepage von Justiz-Online:
https://lv.justiz.nrw.de/praxis-infos/fortbildung/jak_arbeitshilfen/index.php.

Joanna Bienek
02361 481-175

Sport- und Tagungszentrum Hachen
Sundern