Justizakademie des Landes Nordrhein-Westfalen:  Jahresprogramm

Sie kennen die Grundzüge der Kommunikation mit Kindern gemäß § 23b Abs. 3 GVG.
Sie haben einen grundlegenden Überblick über Vorbereitung, äußeren Rahmen, Ablauf und inhaltliche Gestaltung einer Kindesanhörung im familiengerichtlichen Kontext erworben. Sie haben sich neben rechtlichen Aspekten einen anschaulichen Praxiseinblick in Gestaltungsalternativen, aber auch über psychologische Wirkdimensionen bei der Durchführung einer Kindesanhörung, verschafft.

Der Kurs behandelt die Gestaltung von Kindesanhörungen im gerichtlichen Kontext. Der Kurs beginnt mit der Vermittlung der Rechtsgrundlagen, historischen Entwicklung und einem Überblick über den Ablauf von Kindschaftsverfahren. Dabei werden die maßgeblichen Normen, vor allem § 159 FamFG, anschaulich im Einzelnen erklärt, und verschiedene mögliche Zeitpunkte für die Kindesanhörung während der laufenden Verfahren vorgestellt. In dem Modul „Planung der Kindesanhörung“ werden die Fragen vorgestellt, die während der Planung und Vorbereitung der Anhörung schrittweise zu klären sind. Dabei wird jeweils erläutert, welche besondere Bedeutung etwa die Kleidungsfrage, die Wahl des Anhörungsortes oder Ihre innere Haltung für die angehörten Kinder und damit den Verlauf der Anhörung haben können.

Das Kernstück des Kurses ist das Modul „Ablauf der Kindesanhörung“, in dem die einzelnen Phasen der Kindesanhörung – von der Begrüßung und dem Kennenlernen über die eigentliche Exploration bis hin zur Klärung von Protokollfragen und Verabschiedung – erläutert werden und anhand von Rollenspielen mit Kinderdarstellern in realistischer Umgebung in der Praxis demonstriert werden. Die Rollenspiele zeigen, wie in den einzelnen Phasen auf die Kinder eingegangen und die Anhörung flexibel gestaltet werden kann. So wird das theoretische Wissen unmittelbar anwendbar und anschließend durch Übungsteile anhand von Wissensabfragen zusätzlich gesichert. Neben vielen einzelnen Szenen aus verschiedenen Rollenspielen mit Kindern unterschiedlichen Alters wird auch ein Rollenspiel in Gänze gezeigt, um in Echtzeit zu demonstrieren, wie die einzelnen Phasen der Anhörung ineinander übergehen, und wie letztlich der Ablauf einer Kindesanhörung von der konkreten Gesprächsgestaltung und-situation abhängt.

Mit dem Modul „Exploration“ werden einzelne Fragetechniken und Verhaltensweisen vorgestellt, die das Verhalten der Kinder in der Kindesanhörung und ihr Antwortverhalten beeinflussen und damit das Ergebnis der Kindesanhörung verändern können. Unter anderem wird die Wirkweise von Suggestivfragen oder Warum-Fragen dabei genauso vorgestellt wie die Gefahren von Loyalitätskonflikten oder ablehnender Körpersprache. Theoretische und praktische Ausführungen zu der Protokollierung der Kindesanhörung, ebenfalls ergänzt durch Wissensabfragen in einem Übungsteil, runden den Kurs ab.

Es handelt sich um ein digitales Angebot aus Lernfilmen und Übungen. Der Onlinekurs wird für jeden Teilnehmenden für einen Zeitraum von drei Monaten freigeschaltet und hat insgesamt einen Zeitaufwand von 5-7 Stunden. Der Kurs wird eigenverantwortlich durchgeführt, er kann jederzeit unterbrochen und später fortgeführt werden, so dass eine Integration in den Berufsalltag erleichtert wird. Nach drei Monaten wird der Zugang jedoch deaktiviert, auch wenn der Kurs noch nicht abgeschlossen ist.

Es wird darauf hingewiesen, dass der Kurs von einem externen Dienstleister bezogen wird und zur Registrierung sowie für die Teilnahmebescheinigung Name und E-Mail-Adresse der Teilnehmenden an den Dienstleister übermittelt werden.
Nach erfolgreicher Teilnahme am Online-Kurs erhält jeder Teilnehmende neben einem Teilnahme-Zertifikat, ebenfalls das Handout mit den wichtigsten Punkten der einzelnen Lektionen, sowie Bonusmaterial in Form von möglichen Fragen und Sätzen zur direkten Anwendung in der Praxis.

Joanna Bienek
02361 481-175

Online-Seminar
Online

Sie beherrschen die Gesprächsführung mit Kindern verschiedener Altersgruppen. Sie sind sowohl über die rechtlichen als auch psychologischen Aspekte einer Kindesanhörung umfassend informiert. Sie sind in der Lage, herausfordernde Gesprächssituationen im Rahmen der Kindesanhörungen zu bewältigen.

Der Kurs beginnt mit einer Betrachtung zu Bindungstheorie und Bindungsentwicklung, einschließlich Loyalitätskonflikten, Stress und Manipulation und deren Auswirkungen auf die Kindesanhörung.
Weiter werden kindschaftsrechtliche Konfliktfelder erläutert – hierbei vor allem Umgangsrecht, Sorgerecht und Kindeswohlgefährdung. Sodann werden verschiedene Frage- und Kommunikationstechniken – anschaulich und sofort in die Praxis umsetzbar – dargestellt.

Ein Schwerpunkt liegt schließlich auf der Gesprächsführung mit Kindern unter Berücksichtigung der unterschiedlichen Altersstufen von 4 bis 18 Jahren. Überdies sind besondere Situationen in der Kindesanhörung Bestandteil des Aufbaukurses, der sich z.B. mit der Verweigerung des Kindes im Gespräch und der Exploration von Säuglingen und Kleinkindern beschäftigt. Ein weiterer Schwerpunkt des Kurses betrifft die Themen sexueller Missbrauch und Gewalt. Ausführlich werden Formen und Folgen von Gewalt und sexuellem Missbrauch und ihre Auswirkungen auf die Kindesanhörung dargestellt.

Richterinnen und Richter

Es handelt sich um ein digitales Angebot aus Lernfilmen und Übungen.
Es wird darauf hingewiesen, dass der Kurs von einem externen Dienstleister bezogen wird. Die Teilnehmenden erhalten einen Gutschein-Code und können sich mit diesem auf der Seite des externen Anbieters (https://evolva.de) registrieren. Dabei ist es erforderlich persönliche Daten anzugeben, die durch den externen Dienstleister für die Verwaltung des digitalen Accounts und die Erstellung der Teilnahmebescheinigung verarbeitet werden.

Der Onlinekurs wird durch die Teilnehmenden selbst für einen Zeitraum von drei Monaten freigeschaltet und hat insgesamt einen Zeitaufwand von 6-8 Stunden. Der Kurs kann innerhalb der drei Monate jederzeit unterbrochen und später fortgeführt werden. Nach drei Monaten wird der Zugang deaktiviert, auch wenn der Kurs noch nicht abgeschlossen ist.

Sollten die Teilnehmenden Ihren Gutschein-Code 2024 nicht bis zum ... einlösen, sind sie zur Rückgabe des Codes an die JAK verpflichtet, damit dieser an Ersatzteilnehmer vergeben und ein ungenutzter Verfall des Codes verhindert werden kann.

Nach erfolgreicher Teilnahme am Online-Kurs erhält jeder Teilnehmende durch den Externen Anbieter neben einem Teilnahme-Zertifikat, ebenfalls das Handout mit den wichtigsten Punkten der einzelnen Lektionen, sowie Bonusmaterial in Form von möglichen Fragen und Sätzen zur direkten Anwendung in der Praxis.

Joanna Bienek
02361 481-175

Online-Seminar
Online

Lilli Podlich
02361 481-237

Online-Seminar
Online

Richterinnen und Richter

Lilli Podlich
02361 481-237

Deutsche Richterakademie - Tagungsstätte Trier
Trier

Sie können Lebensmittel- und Infektionshygiene, HACCP und die notwendige Dokumentation sicher in der Praxis anwenden und erhalten ein Zertifikat nach bestandener Prüfung.

Lebensmittelhygiene in der Gemeinschaftsverpflegung
Hygieneverordnungen und Fachbegriffe
Maßnahmen der guten Hygienepraxis
Grundsätze des HACCP-Konzepts
Eigenkontrollen und Dokumentationspflichten
Infektionshygiene in der Gemeinschaftsverpflegung
Vorstellung des Infektionsschutzgesetzes (IfSG)
Tätigkeits- und Beschäftigungsverbote
Erfüllung der IfSG-Belehrungspflichten
Infektionshygiene und Hygienebewusstsein
HACCP in der Gemeinschaftsverpflegung
Zusammenwirken: Gute Hygienepraxis (GHP) und HACCP
Grundlagen für die Durchführung der HACCP-Gefahrenanalyse
Systematische Erkennung kritischer Lenkungspunkte (CCPs)
Überwachung und Dokumentation festgelegter Maßnahmen
Dokumentation in der Gemeinschaftsverpflegung
Allgemeine Grundsätze zur Dokumentation
Festlegung und Durchführung von Maßnahmen
Anforderungen an die Absolvierung von Eigenkontrollen
Interne und externe Sicherheit durch Datenblätter

Sie sind dauerhaft als Bedienstete oder Bediensteter in der Küche eingesetzt.

Vortrag, Überlegungen zur Umsetzung in die Praxis, Diskussion

Das Seminar schließt mit einem Zertifikat ab. Das setzt eine bestandene Prüfung mit mind. 60% voraus. Die Prüfung erfolgt am 4. Tag oder optional online 3 bis 4 Tage nach dem Lehrgang.

Martina Krusch
02361 481-204

Justizakademie des Landes Nordrhein-Westfalen
Recklinghausen

Das Ziel der Veranstaltung wird rechtzeitig vor der Tagung durch die Landesarbeitsgerichte Düsseldorf und Köln festgelegt.

Die Inhalte der Veranstaltung werden rechtzeitig vor der Tagung durch die Landesarbeitsgerichte Düsseldorf und Köln festgelegt.

keine

Richterinnen auf Probe und Richter auf Probe

Vortrag, Diskussion, Erfahrungsaustausch

Sabine Pawlicki
02361 481-115

Akademie Biggesee
Attendorn

Lilli Podlich
02361 481-237

Online-Seminar
Online

Richterinnen und Richter

Lilli Podlich
02361 481-237

Deutsche Richterakademie - Tagungsstätte Wustrau
Wustrau

In diesem Seminar wird die neueste Rechtsprechung des Bundesgerichtshofs zu ausgewählten strafprozessualen Problemen in der Hauptverhandlung dargetellt. Die geplante Themenauswahl können Sie dem folgenden Absatz entnehmen.

In Teil II sollen insbesondere folgende praxisrelevante Problembereiche behandelt werden:

Absprachen im Strafprozess
Rechtliche Hinweise (§ 265 StPO)
Letztes Wort
Neue Rechtsprechung zur Urteilsabfassung
 
Sie erhalten auf der Tagung zu den vorgesehenen Themen aktuelle Übersichten über die Rechtsprechung des Bundesgerichtshofs.

keine

Es wird bereits an dieser Stelle darauf hingewiesen, dass ein Teil I - mit einer anderen Themenauswahl - am 21.10.2026 stattfinden soll (26C4785-1). Die Veranstaltungen sind voneinander unabhängig und die Themen bauen nicht aufeinander auf. Eine Teilnahme an Teil II setzt keine Teilnahme an Teil I voraus. Gleiches gilt auch umgekehrt. Bei Teilnahmeinteresse an beiden Veranstaltungen muss auch jeweils eine Anmeldung zu beiden Veranstaltungen erfolgen.

Bitte denken Sie daran am Ende der Veranstaltung an der Online-Evaluation teilzunehmen.

Jeanette Schydlowski
02361 481-206

Online-Seminar
Online

Sie können eigenständig Texte und Verfügungen mit der Fachanwendung JUDICA/TSJ erstellen

Das Textsystem Justiz (TSJ) produziert auf der Grundlage von elektronisch bearbeiteten Verfügungsvorlagen (sog. Formularen) die im Geschäftsgang benötigten Schriftstücke. Die Verfügungsvorlagen werden zentral erstellt und gepflegt. Sie beruhen auf Papierformularen, die sich in der Praxis bewährt haben, und setzen sich aus sog. Bausteinen zusammen.

Die Verfügungsvorlagen können u. a. durch (De-) Aktivieren, Ändern und Einfügen von Bausteinen im Einzelfall angepasst, insgesamt verändert oder als eigene Verfügungsvorlage gespeichert werden.

Die Veranstaltung dient dazu, Ihnen vertiefte Kenntnisse im TSJ zu vermitteln, insbesondere zur Erstellung eigener Verfügungsvorlagen.

Dazu werden die Bausteintypen und deren Verhältnis zueinander eingehend vorgestellt und das Verändern vorhandener sowie das Erstellen eigener Verfügungen eingeübt. Insbesondere wird Wert auf das zutreffende Einstellen der sog. Referenzen gelegt, die innerhalb der Bausteintypen unterschiedliche Aufgaben erfüllen.

keine

Servicekräfte

Vortrag, Einweisung, Übung

Yvonne Herberg
02361 481-205

Justizakademie des Landes Nordrhein-Westfalen
Recklinghausen