Justizakademie des Landes Nordrhein-Westfalen:  Fortbildung

Die Diskursfähigkeit der Mitarbeitenden bezüglich menschenverachtender und demokratiefeindlicher Äußerungen erhöhen.

Abwertende Sprüche, demokratiefeindliche Aussagen, verallgemeinernder Populismus können einen manchmal sprachlos zurücklassen. Wichtig ist jedoch, diskriminierenden Äußerungen etwas entgegenzusetzen, denn Schweigen wird oft als Zustimmung gewertet. In diesem Argumentationstraining lernen Sie, was Stammtischparolen auszeichnet, welche Funktion sie haben und üben vielfältige Gesprächstechniken ein, menschen- und demokratiefeindlichen Äußerungen entgegentreten zu können.

keine

Alle

Kurzvorträge, Filmsequenzen, erfahrungsorientierte Übungen, Kleingruppenarbeit

Christin Meinel
02361 481-170

Justizakademie des Landes Nordrhein-Westfalen
Recklinghausen

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer haben anhand von aktuellen Verfahren einen Überblick über die materiell-rechtlichen und verfahrensrechtlichen Besonderheiten in Verfahren aus dem Bereich der Organisierten Kriminalität großfamiliär begründeter Strukturen („Clankriminalität“) bekommen. Sie kennen die Möglichkeiten der Vermögensabschöpfung, die neben den herkömmlichen Ermittlungsmethoden ein entscheidender Aspekt in der Bekämpfung von Organisierter Kriminalität großfamiliär begründeter Strukturen („Clankriminalität“), darstellen. Sie sind im Umgang mit Zeugen aus dem Milieu und für Konfliktpotentiale sensibilisiert und kennen Wege, um  Zeugen besser zu schützen.

Darüber hinaus sind im gegenseitigen Erfahrungsaustausch ergänzende praktische Hilfen für ein erfolgreiches Tätigwerden in diesem Umfeld gefunden worden.

Relevanter Personenkreis

Deliktische Schwerpunkte
Strafrechtliche Beurteilung von Friedensschlichtertätigkeiten
Erfolgsversprechende Ermittlungsmethoden
Behördenübergreifende Zusammenarbeit
Vermögensabschöpfung
Zeugenschutz
Beweisführung

keine

Vortrag, Praxisbeispiele, Diskussion, Erfahrungsaustausch

Christin Meinel
02361 481-170

Justizakademie des Landes Nordrhein-Westfalen
Recklinghausen

Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lernen Kommunikationsmodelle kennen, die ihr Bewusstsein für Gesprächssituationen schärfen. Zudem erwerben sie die Technik des aktiven Zuhörens. Sie können verschiedene Perspektiven in der Kommunikation mitdenken und erkennen die Vorteile einer gestärkten Ambiguitätstoleranz – die Fähigkeit, widersprüchliche oder mehrdeutige Aussagen oder Situationen auszuhalten. Sie erarbeiten eine selbstreflektierte Haltung, mit der sie sicher, offen und vorbereitet in berufliche Gespräche gehen können. Durch die Vermittlung verschiedener Gesprächstechniken erweitern sie ihre Handlungsoptionen und entwickeln damit die erforderliche Sensibilität als auch Kompetenz für eine diversitätsorientierte Gesprächsführung.

Interkulturelle Gesprächsdynamik
Interkulturelles Kommunikationsmodell
Reflektion des eigenen Kommunikationsverhaltens
Techniken der Gesprächsführung
Diversitätsbewusstsein und Haltung

keine

Alle

Vortrag
Gruppenarbeit
Fallbeispiele
Übungen zur Gesprächsführung
Übungen zur Selbst- und Fremdwahrnehmung
Diskussionen im Plenum

Christin Meinel
02361 481-170

Bildungszentrum für die Ver- und Entsorgungswirtschaft GmbH
Essen

In der Fortbildung erfahren Teilnehmende Wissen über die Lebenswirklichkeiten von Sintizze und Romnja; sie hinterfragen ihre und gesellschaftliche Klischeevorstellungen und Vorurteile über Sintizze und Romnja. Damit entwickelt sich ein Grundverständnis zum Thema Antiziganismus. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer kennen dessen historische Verwurzelung und Auswirkungen auf unsere heutige Gesellschaft. Im Anschluss bringen die Teilnehmerinnen und Teilnehmer eigene Beispiele aus dem beruflichen Alltag ein, diskutieren diese und entwickeln gemeinsam Handlungsoptionen für ihren Arbeitsbereich. Durch diese Fortbildung stärken die Teilnehmenden nicht nur ihre Diversitätskompetenz, sondern sie können somit auch Barrieren der Verständigung leichter erkennen sowie Impulse und neue Lösungsansätze für ihre beruflichen Praxis zu entwickeln.

Perspektiven von Sintizze und Romnja
Vielfältige Biografien von Sintizze und Romnja
Sensibilisierung: Antiziganismus
Stärkung: Diversitätsbewusstsein und Haltung
Entwicklung von Handlungsoptionen für die berufliche Praxis

keine

Alle

Vortrag
Gruppenarbeit
Fallbeispiele
Reflektion eigener Vorurteile
Diskussionen im Plenum

Christin Meinel
02361 481-170

Justizakademie des Landes Nordrhein-Westfalen
Recklinghausen

Die Teilnehmenden lernen die israelische Gedenkstätte Yad Vashem kennen. Dazu erhalten sie einen Einblick in Erinnerungskultur aus jüdischer Perspektive und wie sich diese über die Generationen verändert hat. Die virtuelle Führung veranschaulicht dies anhand der Architektur, des Aufbaus und der Exponate des Historischen Museums. Im Workshop „Antisemitismus Heute“ vertiefen die Teilnehmenden ihre Kenntnisse über aktuellen Antisemitismus und informieren sich über Brüche und Kontinuitäten des Antisemitismus vom Mittelalter bis heute.

10:00 – 10:45 Uhr Kennenlernen und Einführung in die Veranstaltung

10:45 – 12:30 Uhr Vortrag: Die Shoah aus jüdischer Perspektive, mit anschließender Diskussion

12:30- 13:30 Uhr Mittagspause

13:30 – 14:30 Uhr Das historische Museum von Yad Vashem – geführte virtuelle Tour

14:30 – 14:45 Uhr Kaffeepause

14:45 – 16 Uhr Workshop: Antisemitismus heute

16:00 – 16:30 Abschluss

keine

Alle

Vortrag, Praxisbeispiele, Diskussion

Christin Meinel
02361 481-170

Justizakademie des Landes Nordrhein-Westfalen
Recklinghausen

In Deutschland gibt es nach den Erkenntnissen der Sicherheitsbehörden rund 20.000 Personen, welche dem Milieu der Reichsbürger und Selbstverwalter zugeordnet werden. Darunter sind sowohl Einzelpersonen als auch Gruppen zu finden. Eine besondere Gefährdung sehen die Behörden spätestens seit 2016. In diesem Jahr ereigneten sich gleich zwei brutale Gewalttaten, die vom Milieu ausgingen. Doch nicht nur die Taten von Georgensgmünd (Bayern) oder Reuden (Sachsen-Anhalt) offenbaren das Gewalt- und Bedrohungspotenzial. Reichsbürger oder Selbstverwalter bedrohen hundertfach Behörden, Justiz oder Polizei, sie erstellen so genannte Todeslisten im Netz und sorgen für eine weitreichende Desinformation der Bevölkerung. In der Coronakrise konnte eine gesteigerte Aktivität des Milieus festgestellt werden. So nutzten Reichsbürger oder Selbstverwalter die Krise aus, um verunsicherte Menschen mit ihrer Ideologie in Kontakt zu bringen. Auch das so genannte Querdenken-Umfeld verfügte über Beziehungen zu Reichsbürgern.
In der Fortbildung erhalten die Teilnehmenden zunächst einen Überblick zur Entstehungsgeschichte des Milieus. Hierbei befassen sich die Teilnehmenden zum einen mit dem rechtsextremen und antisemitischen Kern der Ideologie, zum anderen wird ein Blick auf die Rechtszentriertheit des Milieus gewagt. Anhand des Diskurses über ein einschlägiges Bundesverfassungsgerichtsurteil von 1973 soll erörtert werden, inwiefern das Recht geeignet ist, die Verschwörungsideologien des Milieus zu widerlegen. Mitarbeitende im Rechts- oder Justizbereich gelten häufig als Feindbilder des Milieus. Kontakte ergeben sich sachgebunden oder aufgrund eines aggressiven Aufsuchens durch Milieupersonen. Die Fortbildung bietet den Rahmen, verschiedene für den Berufsalltag relevante Szenarien zu identifizieren und fachlich durchzusprechen. Zum Abschluss der Fortbildung erhalten die Teilnehmenden praktische Hinweise, wie sie mit Milieupersonen umgehen können und wie ein Gespräch mit verschwörungsideologisch denkenden/fühlenden Menschen gelingen kann.

Die Entstehungsgeschichte der Reichsideologie
Mit Rechtswissen die Reichsideologie widerlegen?
Das Milieu der Selbstverwalter und die Gewalttaten 2016
Reichsbürger und Selbstverwalter in der Coronakrise
Szenarien für Bedienstete in unterschiedlichen Berufsfeldern der Justiz
Handlungsansätze bei Reichs- oder Verschwörungsideologien

keine

Alle

Vortrag
Gruppenarbeit
Fall- und Szenarienarbeit
Diskussionen im Plenum

Die Veranstaltung wird online über die Software BigBlueButton (BBB) durchgeführt. Der benötigte Link in den virtuellen Schulungsraum wird über das Einladungsschreiben übersandt.

Zur Online-Schulung wird Folgendes benötigt:
· ein Laptop/PC (die Teilnahme mit Tablet oder Smart-/Iphone wird nicht empfohlen)
· aktivierte Kamera, aktivierter Lautsprecher und aktiviertes Mikrofon
· Nutzung eines Headsets wird empfohlen
· stabile Internetverbindung
· grundlegende Computerkenntnisse
 
Um einen reibungslosen Ablauf Ihrer Veranstaltung zu gewährleisten, sollte ein moderner Browser, wie z.B. Chrome oder Firefox, genutzt werden.
 
Eine Teilnahme vom Dienstrechner ist grundsätzlich möglich, wenn dieser mit Kamera und Headset ausgestattet ist. In den seltensten Fällen kann es jedoch hierbei zu Störungen kommen, da Behördennetzwerke stark abgesichert sind.

Christin Meinel
02361 481-170

Online-Seminar
Online

Über Femizide, beispielsweise in Form der Tötung der ehemaligen oder aktuellen Partnerin, wird zunehmend in den Medien berichtet. Da Femizide vor Strafgerichten verhandelt werden, sind sie auch für die Justiz ein wichtiges Thema.

Ziel der Veranstaltung ist es, sich verstärkt mit Femiziden auseinanderzusetzen. Was ist ein Femizid? Welche Formen und Typologien von Femiziden gibt es? Was unterscheidet einen Femizid von anderen Tötungsdelikten? Wie lässt sich der Begriff Femizid von anderen Begriffen abgrenzen? Welche Aspekte sind besonders relevant, um Femizide zu definieren? Was kann es bedeuten, wenn eine geschlechterspezifische Motivation vorliegt? Und wie kann eine solche erkannt werden? Inwieweit ist ein Femizid Hasskriminalität?
Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer lernen Definitionen und Formen von Femiziden kennen. Sie lernen Abgrenzungsmerkmal von anderen Begriffen und anderen Formen von Tötungsdelikten kennen. Zudem lernen sie typische Merkmale und Abläufe von Femiziden kennen. Mit einem Einblick in die sozialwissenschaftliche Perspektive auf Femizide können die Teilnehmerinnen und Teilnehmer Impulse für ihren beruflichen Alltag mitnehmen. Aufbauend auf diesen Erkenntnissen können die Teilnehmerinnen und Teilnehmer reflektieren, welche Bedeutung diese Merkmale bei der Sanktionierung der Taten einnehmen könnten.

Basiswissen: Definitionen Femizid
Geschlechterspezifische Motivation(en)
Formen von Femiziden
Abgrenzung von und Gemeinsamkeiten mit anderen Begriffen (bspw. Hasskriminalität, „Ehrenmorde“)
Weitere Formen von Gewalt gegen Frauen
Häufige Merkmale und Abläufe von Femiziden in Deutschland
Reflexion: Welche Rolle könnten typische Merkmale von Femiziden in der Sanktionierung spielen? Welche Wertungen werden vorgenommen?

keine

Vortrag, Gruppenarbeit, Fallbeispiele, Übungen zur Selbstreflexion, Diskussionen im Plenum

Christin Meinel
02361 481-170

Bildungszentrum für die Ver- und Entsorgungswirtschaft GmbH
Essen

Justizmitarbeitende sind häufig in herausfordernden Situationen. Sie müssen in einem Umfeld vorbildhaftes Verhalten zeigen, in dem gesellschaftliche Klischees und eigene Vorurteile vorzufinden sind.

In dem Seminar werden
die Fallstricke eigener Vorbehalte veranschaulicht,
Mechanismen wie die „selbsterfüllende Prophezeiung“ deutlich gemacht,
Einträge auf den eigenen inneren Landkarten erhellt,
Einblicke in Erfahrungen zur Braunäugige-Blauäugig-Übung gegeben sowie
Argumentationstrainings gegen Stammtischparolen vorgenommen.

keine

Alle

Vortrag, Übungen, Trainingseinheiten

Christin Meinel
02361 481-170

Justizakademie des Landes Nordrhein-Westfalen
Recklinghausen

Die Teilnehmenden lernen anhand praxisnaher Beispiele, Islam als Religion von Islamismus als demokratiefeindlicher Ideologie zu unterscheiden. Des Weiteren lernen sie, wie Radikalisierungsprozesse entstehen, sich entwickeln und zu extremistischen Handlungen führen können.
Sie erfahren, was ein psychisches Trauma ist, wie es eine Radikalisierung begünstigen kann und welche Symptome auf eine Traumatisierung verweisen. Im praktischen Teil der Veranstaltung bekommen die Teilnehmenden die Möglichkeit, die neu erworbenen Kenntnisse zu verwenden und zu diskutieren.

Islam als Religion vs. Islamismus als demokratiefeindliche Ideologie
Wie verläuft Radikalisierung? Welche Faktoren spielen im Leben einer Betroffenen, eines Betroffenen eine Rolle? Wie wirken die Faktoren zusammen?
Psychologie der Radikalisierung, Risiko- und Schutzfaktoren
Trauma und Radikalisierung
Systemische und traumatherapeutische Ansätze in der Deradikalisierungsarbeit
Selbstfürsorge

keine

Alle

Vortrag, Diskussion und interaktive Methoden im Plenum, Fallarbeit in Kleingruppen

Christin Meinel
02361 481-170

Justizakademie des Landes Nordrhein-Westfalen
Recklinghausen

Die Teilnehmenden kennen Geschichte, Gemeinsamkeiten und Unterschiede der aktuellen Manifestationen des Antisemitismus der Mitte, des linken, rechten, islamischen und israelbezogenen Antisemitismus. Sie können Formen verbalantisemitischer Codes durchschauen und erlangen Wissen über die Erfahrungswelt von Betroffenen von Antisemitismus im Umgang mit der Justiz. Sie lernen die Relevanz der Arbeitsdefinition von Antisemitismus der International Holocaust Remembrance Alliance (IHRA) als wichtiges Element einer nationalen Strategie gegen Antisemitismus sowie deren Bedeutung anhand von Anwendungsbeispielen für eine antisemitismuskritische Praxis kennen.

Impulsvortrag zum Thema Antisemitismus und Strafverfolgung
Vorstellung der Ergebnisse der Problembeschreibung „Antisemitismus in Nordrhein-Westfalen – Wahrnehmungen und Erfahrungen jüdischer Menschen“ (2020) mit dem Schwerpunkt Jüdische Perspektiven auf Antisemitismus in NRW
Vorstellung der Arbeitsdefinition von Antisemitismus der IHRA mitsamt praktischen Anwendungsbeispielen im Bereich der Justiz
Erfahrungsaustausch zum Komplex Strafverfolgung und mögliche antisemitische Tatmotive
Arbeitsgruppen zu verschiedenen Urteilen zum Themenkomplex Antisemitismus in Deutschland und gemeinsamer Austausch über die Arbeitsergebnisse
Ausblick

keine

Rechtsreferendarinnen und Rechtsreferendare

Vortrag, Praxisbeispiele, Arbeitsgruppen, Diskussion

keine

Christin Meinel
02361 481-170

Justizakademie des Landes Nordrhein-Westfalen
Recklinghausen